小學的時候，功課沒寫或者是沒有寫完不能按時交作業，對我來說是家常便飯。


 


不寫作業主要是不喜歡寫枯燥單調的功課，像一個字寫一行，或者抄課文，對我來說形同嚼蠟，太無趣了。要是數學或自然作功課，大多的時候，我都會好好寫完，但也不是每次都寫完。


 


功課不能如期寫完的另一個原因是因為我有三個妹妹在家，尤其是三妹，當我四年級的時候，她只有二、三歲，每每回家和她玩上半天，再在日本式的房子家中翻來覆去的皮上好一回兒，就把這回家作業放在腦後了。


 


小學四年級的有一天，也是秋高氣爽的日子，在放學的時候，老師說：「今天沒有交作業的同學放學後留下來，把功課寫完再回家。」老師又要班長、副班長還有其他幾位功課好同學留下來，等我們寫完功課，經過他們檢查沒問題了，再一起回家。


 


我們的教室在山邊的二樓上，學校的廁所就蓋在山邊平地上，二樓並沒有廁所，所以上廁所一定要下樓到山邊的廁所。


 


平日裡上課上的煩的時候，我最喜歡偏過頭，愣愣地看著山，有時候會發現經過的畫眉鳥，有時候瞇著眼跟著蟬鳴聲找尋蟬停留的位置。雖然老師不允許我們上山去，但我常常在放學的時候，偷偷地從一樓廁所邊上山探險，慢慢地對山路就瞭如指掌，也常常偷偷地從山路上學或者從山路走回家。山上哪裡有小溪可以抓毛蟹，哪裡有養蠶的桑葉，都搞得一清二楚。


 


 


教室的一側是操場有一座溜滑梯，廁所在靠山邊的另一頭。




放學了，同學們都回家了，只留下五六個功課沒寫完的我們在教室裡繼續把沒寫完功課寫完，當然還有四、五個好同學留下來陪（監視）我們，還要檢查我們寫好的功課，才能讓我們回家。


 


於是我們幾個就留在教室寫那無趣的作業，秋風颯颯，窗外暮色已在山上林間漫開，我的眼睛又飄向窗外。作業欠了好幾天沒交，眼看眨巴眼的功夫是寫不完了，天又黑了，我還想著回家和妹妹玩耍哩！


 


又看了看另一邊窗外的操場，空無一人，只有溜滑梯空盪盪地，突然間我有了一個救命的好點子。


 


我和班長一干好同學說：「你們在這裡講話很吵，為什麼不去樓下玩溜滑梯呢？」我又接著說：「反正溜滑梯就在樓下樓梯出口，你們在那裡，我們一下樓你們就看見了，我們也跑不了。」班長和幾位小紅衛兵一想在教室內也不是個事，又覺得我講的有道理，於是乎就下到樓下去玩溜滑梯去了。


 



 


操場上的沉靜被他們在溜滑梯嬉戲的韾音打破，窗外不時傳出他們高興歡笑的聲音。這時候我和另外幾個留下來寫作業的同學說：「把書包整理好，從窗戶口丟到半山坡去。」同學們狐疑的看著我，我就問他們：「想現在就回家嗎？」他們都點點頭。我就說：「把書包先從窗口丟出去，丟到半山坡上，然後假裝要下樓去上廁所，等到了山邊，我帶你們從山路回家。」同學聽了都願意一試，只有一位女同學遲疑不決，我先把我的書包從窗口丟到半山坡上，再回頭看看她說：「等下我們都走了，妳一個人在教室嗎？」她有些怕明天老師會算帳，我就說：「等一下我們下樓就說是要上廁所，等溜走了，明天他們不會好意思承認被我們騙了，因為他們都一直以為他們比我們聰明，所以老師不會發現。」接著我從略有遲疑的她的手中把書包拿過來，替她把書包丟了出去。


 


 


一行人書包都在半山上了，講好了分二批下樓去廁所，等下在廁所邊集合。我先下樓，遇到了班長，就按計劃的說要去上廁所，而且還說書包還在教室，跑不了的。


 


全員集合之後，我們就到半山坡上找到了書包，大家把書包上的土拍掉了，背上書包就從山路回家了。


 


第二天，老師問班長：「昨天他們寫好功課了嗎？」班長小小聲回答：「寫好了。」我們幾個人放下了心中懸著的心，而且彼此互看一眼竊笑了起來。班長和好同學們則很久很久一段時間都不和我們說話，而且就算眼神交會，也很快閃開，看來真的很生氣。可是我不會那麼小家子氣，還是和他有說有笑，就算他不看我。


 


隨著年齡愈來愈大，人也變老了，每次看到溜滑梯就想起這段往事。那天操場上溜滑梯嬉戲的聲音依稀在耳邊響起，同時糢糢糊糊地想起了那些小小同學，這時候就算在最冷的冬天也倍感溫暖。


如果那一天我們規規矩矩地寫完了功課再回家，這回憶就沒有這麼美麗了，不是嗎？這樣算不算是美麗的錯誤呢？


我又想，這輩子還能見到這些同學們聚在一塊兒嗎？人生真的過的好快，半點不由人。秋風颯颯，蟲聲唧唧，好像也在陪著我一塊兒嘆息！（但聞蟲聲唧唧，如助余之嘆息！）


 




 


 


 

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